Комплексное исследование, проведенное исследователями Ричардом Линном и Дэвидом Беккером в Институте Ульстера (2019), предоставляет увлекательные данные о глобальном распределении средних коэффициентов интеллекта (IQ). Эти данные предлагают интересную перспективу на образовательное развитие в различных регионах и могут коррелировать с различными аспектами технологического принятия и инноваций.
🇯🇵 Япония: 106.48
🇹🇼 Тайвань: 106.47
🇸🇬 Сингапур: 105.9
🇭🇰 Гонконг: 105.34
🇨🇳 Китай: 104.1
🇰🇷 Южная Корея: 102.3
🇧🇾 Беларусь: 101.6
🇫🇮 Финляндия: 101.2
🇱🇮 Лихтенштейн: 101.1
🇩🇪 Германия: 100.7
🇳🇱 Нидерланды: 100.7
🇲🇴 Макао: 98.8
🇨🇦 Канада: 99.5
🇦🇺 Австралия: 99.2
🇬🇧 Соединенное Королевство: 99.1
🇩🇰 Дания: 97.8
🇧🇪 Бельгия: 97.5
🇺🇸 Соединенные Штаты: 97.4
🇳🇴 Норвегия: 97.1
🇫🇷 Франция: 96.7
🇷🇺 Россия: 96.3
🇨🇿 Чехия: 94.9
🇮🇹 Италия: 94.2
🇪🇸 Испания: 93.9
🇵🇹 Португалия: 92.8
🇮🇱 Израиль: 92.4
🇺🇦 Украина: 90
🇻🇳 Вьетнам: 89.5
🇮🇶 Ирак: 89.3
🇲🇽 Мексика: 87.7
🇹🇷 Турция: 86.8
🇱🇰 Шри-Ланка: 86.6
🇧🇷 Бразилия: 83.4
🇦🇫 Афганистан: 82.1
🇵🇭 Филиппины: 81.6
🇮🇷 Иран: 80.01
🇵🇰 Пакистан: 80
🇮🇩 Индонезия: 78.5
🇸🇦 Саудовская Аравия: 76.4
🇪🇬 Египет: 76.3
🇮🇳 Индия: 76.2
🇰🇪 Кения: 75.2
🇧🇩 Бангладеш: 74.3
🇪🇹 Эфиопия: 68.4
🇳🇬 Нигерия: 67.8
Региональные паттерны и корреляция цифровых инноваций
Данные выявляют интересные региональные паттерны, при этом страны Восточной Азии занимают ведущие позиции. Япония, Тайвань, Сингапур, Гонконг и Китай все имеют баллы выше 104, подчеркивая сильные образовательные основы региона. Эта концентрация высокой когнитивной способности в Восточной Азии соответствует замечательному темпу внедрения цифровых технологий в регионе.
Образовательная сила часто переводится в потенциал технологических инноваций. Примечательно, что многие страны, занимающие высокие позиции в этом списке, также продемонстрировали значительное вовлечение в новые цифровые технологии. Сильные образовательные системы в этих регионах могут способствовать их способности разрабатывать, внедрять и адаптировать передовые технологические решения.
При рассмотрении глобальных тенденций в инновациях финансовых технологий эти образовательные показатели предоставляют дополнительный контекст для понимания региональных различий в темпах усвоения технологий и возможностях развития. Образовательная инфраструктура является одним из многих важных факторов в общей способности нации к инновациям в сложных технологических областях.
Посмотреть Оригинал
На этой странице может содержаться сторонний контент, который предоставляется исключительно в информационных целях (не в качестве заявлений/гарантий) и не должен рассматриваться как поддержка взглядов компании Gate или как финансовый или профессиональный совет. Подробности смотрите в разделе «Отказ от ответственности» .
Глобальное распределение интеллектуальной собственности и его связь с цифровыми инновациями
Топ-нации в глобальном рейтинге разведки
Комплексное исследование, проведенное исследователями Ричардом Линном и Дэвидом Беккером в Институте Ульстера (2019), предоставляет увлекательные данные о глобальном распределении средних коэффициентов интеллекта (IQ). Эти данные предлагают интересную перспективу на образовательное развитие в различных регионах и могут коррелировать с различными аспектами технологического принятия и инноваций.
Региональные паттерны и корреляция цифровых инноваций
Данные выявляют интересные региональные паттерны, при этом страны Восточной Азии занимают ведущие позиции. Япония, Тайвань, Сингапур, Гонконг и Китай все имеют баллы выше 104, подчеркивая сильные образовательные основы региона. Эта концентрация высокой когнитивной способности в Восточной Азии соответствует замечательному темпу внедрения цифровых технологий в регионе.
Образовательная сила часто переводится в потенциал технологических инноваций. Примечательно, что многие страны, занимающие высокие позиции в этом списке, также продемонстрировали значительное вовлечение в новые цифровые технологии. Сильные образовательные системы в этих регионах могут способствовать их способности разрабатывать, внедрять и адаптировать передовые технологические решения.
При рассмотрении глобальных тенденций в инновациях финансовых технологий эти образовательные показатели предоставляют дополнительный контекст для понимания региональных различий в темпах усвоения технологий и возможностях развития. Образовательная инфраструктура является одним из многих важных факторов в общей способности нации к инновациям в сложных технологических областях.